河南省教育科学规划与评估院

　　1955年12月，为解决中学和高等师范学校数量上的不足，教育部召开全国普通教育、师范教育事业计划的座谈会，提出“戴帽子”(小学招初中班、中专招大专班、专科招本科班）的办法，此类学校统称为戴帽学校。

　　1956年，河南省教育厅开始在南阳、信阳等专区小学推广“戴帽”办初级中学的经验，用小学附设初中班的办法扩大初中招生。当年全省新增初中309所，其中“戴帽”初中307所，在校学生26.81万人，中学数量比1952年增加了162.3%。1957年初，省教育厅推广这一经验，用小学附设初中班的办法扩大初中招生。这一办法得到毛泽东主席的肯定，很快全省各地得到推广。在此后很长一段历史时期（持续至改革开放初期），“戴帽”学校成为河南省发展初等教育一种主要方式。

　　河南省为了发展初等教育、提高人民的受教育程度，在经济条件和师资都不具备的情况下，办好“戴帽”学校是迅速扩大初中招生的好方法。但“戴帽”学校在发展中也出现了不少问题，如教学质量难以保证、“戴帽”学校挤占了原学校的教育资源、教育发展产生了更大的矛盾等。随着我国经济社会的发展，在河南省普及九年义务教育期间，一大批“戴帽”学校分立为小学和初中，“戴帽”学校一词也逐渐从人们视野中消失。但河南人民对办好教育事业的探索和创造精神，始终激励着一代又一代河南人克服教育发展中的重重困难，努力办好人民满意的教育。

本站所有内容，由河南省教育科学研究院自身创作、收集的文字、图片和音视频资料，版权属河南省教育科学研究院所有；从公开渠道搜集、整理的文字、图片和音视频资料，版权属原作者。

如需转载，请与河南省教育科学研究院联络。