河南省教育科学规划与评估院

　　为深入贯彻中共中央总书记习近平关于教育的重要论述,落实省、厅及我院“能力作风建设年”活动的目标任务，深入了解焦作市乡村学校建设和义务教育集团化办学实践，2月23日，省教科院院长成光琳一行到到焦作市开展“办好乡村学校 助力乡村振兴”专题调研，省教科院副院长李新，河南大学教育学部副部长、教育学院院长王振存，焦作市教育局党组书记、局长张建虎，副局长白战海等参加了调研。

　　此次调研主题明确、问题聚焦，通过实地走访并与焦作市教育局长、武陟县教育局局长、调研学校校长和教师代表座谈交流的方式，对焦作市示范区宁郭镇张庄初级中学、武陟县嘉应观镇御坝小学的建设、教育教学改革及发展模式等情况进行了调研。

省教科院院长成光琳一行在张庄初中听取校长张秀荣介绍校园文化

调研组在武陟县嘉应观镇御坝小学与学生们亲切交流

　　调研组一行参观了学校的校史馆、教学楼、教学设施配备、学生公寓楼、操场等学习、活动场所，仔细询问了学校的生源现状、师资力量、教学管理和相关政策落实等情况。

　　座谈会上，张建虎局长以“办好人民满意的教育”为主题，详细介绍了焦作市教育局在改善乡村办学条件、加强乡村教师队伍建设等方面的举措；张庄初中校长张秀荣和御坝小学校长刘生利对其学校的发展情况和教学改革情况进行了汇报。座谈会期间，调研组一行不时提出问题、认真记录，全方位了解学校的发展状况，详细询问学校在发展过程中遇到的困惑及问题，并结合自身研究实践给出解决思路、提出合理建议。

调研组一行在张庄初中与市（区）教育局领导、教师代表进行座谈

调研组在御坝小学与该校校长、教师代表进行座谈

　　成光琳院长在座谈会上做了总结性发言。她对两所乡村学校的校长以对教育的挚爱之情和艰苦创业的精神，将无人问津的薄弱农村学校发展成为远近闻名的乡村名校的办学成绩给予了充分肯定。她指出，张庄初中是一所独具特色的乡村学校，上级主管部门的持续投入、与时俱进的办学理念、润物无声的养成教育、扎实有效的教学改革、丰富多彩的社团活动等方面成为其办学成功的重要因素；御坝小学的良性发展体现了武陟县教育局在县域内优质均衡发展、集团化办学方面的有益探索，是其用情、用心、用力做有思想、有温度、有情怀、有质量教育发展理念的具体体现。她强调，乡村教育振兴是乡村振兴的重点内容和催化剂，优质均衡、城乡一体化、集团办学都是办好乡村教育的应有之义，只有补齐乡村教育的短板，才能实现教育强省的目标。她表示，作为省级教育研究机构，下一步将认真总结焦作市、武陟县在城乡教育一体化发展、名校带弱校、办好乡村教育的经验举措，以张庄初中、御坝小学为样本，深入探究乡村学校的发展之路，形成理论体系，发挥示范效应，带动更多的乡村学校走高质量办学之路。

　　全省“能力作风建设年”活动开展以来，我院始终将调查研究摆在突出位置。此次调研，调研组深入基层一线，聚焦焦作市乡村教育发展现状，探寻焦作市义务教育优质均衡发展的实践路径，发现典型，总结经验，以实际行动助力全省义务教育优质均衡发展。