河南省教育科学规划与评估院

　　“十四五”是我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重要历史时期，《河南教育事业发展“十四五”规划》是全省未来五年教育改革发展的任务书和作战图。根据教育厅3月2日下发的《河南省教育事业发展“十四五”规划编制方案》，省教科院承担十三个专题中的第八专题：“教育改革与制度创新研究”，同时，副院长周宝荣研究员直接参与整个规划的起草工作。

　　接到编制任务，我院高度重视，立即组织相关人员传达学习教育厅《河南省教育事业发展“十四五”规划编制工作方案》，深刻领会中央和省委两个全会精神及两个全会审议通过的“十四五”规划建议精神，在第一时间起草了专题调研方案，成立了由院内外17位专家组成的专题调研组。

　　经精心缜密准备后，调研专家分两路，分别由成光琳院长和周宝荣副院长带队于3月10日至13日，赴郑州、洛阳、许昌、焦作四个省辖市教育局和郑州大学、河南科技大学、河南理工大学、许昌学院、黄河科技学院、焦作工贸职业学院、洛阳科技职业学院、许昌职业技术学院、许昌电气职业学院、许昌陶瓷职业学院10所高校进行调研。在调研中既了解了“十三五”以来我省教育事业取得的成就，也梳理出了存在的问题，更听取了关于“十四五”的建议。专家组夜以继日推进工作，在短短4天时间内形成了近4万字的调研报告，与调研报告同步完成的还有《“教育改革与制度创新研究”：文献研究》和《“教育改革与制度创新研究”：国际比较》。

　　在前期调研成果的基础上，专家对标《河南教育现代化2035》深钻细研，归纳出落实党的全面领导，加快现代教育治理体系建设；深化教育“放管服”改革，进一步激发办学活力；推进新时代教育评价改革，构建多元参与的评价体系；深化教育供给侧改革，整体优化教育宏观结构；优化职业技术教育体系，建立校企合作长效机制；理顺教育科研管理机制，为教育改革发展提供引领和驱动；加大支持力度和规范程度，促进民办教育健康发展；扩大教育对外开放，提升河南教育国际化水平共计八个方面的对策建议，并按要求转化成规范的规划文本。

　　对编制《河南教育事业发展“十四五”规划》来说，“教育改革与制度创新研究”专题具有较强的宏观统领性和体系支撑性，省教科院和院外专家一起，以高度的责任感和使命感，倒排工期，按天推进，优质高效地完成了任务，为《河南教育事业发展“十四五”规划》编制工作发挥了教科研智库作用。

第1调研组在郑州市教育局开展调研

第1调研组在河南理工大学开展调研

第2调研组在许昌市教育局开展调研

第2调研组深入许昌学院开展调研