河南省教育科学规划与评估院

　　为推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，根据省教育科学规划与评估院主题教育工作安排，5月15日，院党委副书记、院长成光琳以《马克思主义中国化时代化与中国式现代化》为题，为全体党员干部讲授了一场精彩的党课。党课由副院长杨宏涛主持，院领导班子成员及全体党员干部参加学习。

成光琳讲授主题教育专题党课

　　成光琳院长围绕开辟马克思主义中国化时代化新境界、读懂中国式现代化的新方案、中国式现代化道路上党员干部的使命担当三个方面深入浅出地解读了马克思主义中国化时代化与中国式现代化内涵。

　　成光琳指出，提出“开辟马克思主义中国化时代化新境界”的重大命题，是党的二十大报告的一个重要内容和突出亮点。习近平总书记在报告中，强调推进马克思主义中国化时代化是一个追求真理、揭示真理、笃行真理的过程，对党的十八大以来党的理论创新成果和新鲜经验作出科学概括，为新时代新征程继续推进实践基础上的理论创新指明前进方向。

　　在讲到马克思主义中国化时，成光琳指出，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。党的二十大关于中国式现代化的中国特色、本质要求和重大原则的论述，深刻回答了“建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国”这个重大时代课题，是马克思主义中国化时代化的最新成果。习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。我们坚持和发展马克思主义，必须同中国具体实际、中华优秀文化相结合，必须深刻领会“六个坚持”的科学内涵、精神实质和实践要求。

　　在讲到中国式现代化时，成光琳强调，党的二十大报告明确概括中国式现代化五个方面的中国特色，深刻揭示了中国式现代化的科学内涵，既是理论概括，也是实践要求，为全面建成社会主义现代化强国指明了道路。中国式现代化的九项本质要求，是我们党深刻总结我国和世界其他国家现代化建设的历史经验，为坚定不移走中国式现代化道路、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴提供了科学指南和根本遵循。“坚持和加强党的全面领导、坚持中国特色社会主义道路、坚持以人民为中心的发展思想、坚持深化改革开放、坚持发扬斗争精神”这五项重要原则，既是对以前探索经验的总结，也是对中国式现代化理论的丰富和发展。

　　成光琳要求，作为党员干部，要牢固树立家国情怀，弘扬担当实干精神，以义不容辞的政治担当和奋发有为的进取精神，敢想敢为又善作善成，为实现中国式现代化履职尽责。

　　杨宏涛在主持会议时指出，成光琳院长深入阐述了马克思主义中国化、时代化新境界，全面解读了中国式现代化的新方案，明确了中国式现代化道路上党员干部的使命担当，这节党课站位高、思路清、举措实，是一次凝聚共识的“深学习”，升华思想的“大洗礼”，锤炼初心的“再检验”，希望全体党员干部以此为契机，认真学习、深入把握、全面落实，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得更多工作实效。

全体党员干部学习现场

　　课后党员纷纷表示，将以本次专题党课学习为契机，不断提高学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的质效，深刻领会和把握党的二十大精神核心要义，将理论学习成果应用于工作实际，立足岗位、主动作为，踔厉奋发、奋勇前行，为教育事业高质量发展贡献力量。