河南省教育科学规划与评估院

　　为全面深化教育教学改革，提高中小学教师的教育科研水平和实施素质教育的能力，提升教育科学研究能力，由河南省教育厅、省教育学会联合举办的“河南省教育科研下乡活动启动仪式”日前在巩义市紫荆实验学校举行。省教育学会副会长、省教育厅原巡视员张健，省教科所所长郭国侠和巩义市教体局局长李易、副局长吴元道出席启动仪式，巩义市各中小学校校长、教科研专干、各镇教研中心主任、教体局基教科共300多人参加了此次活动。

　　省教育学会副会长、省教育厅原巡视员张健强调，开展教育科研下乡活动，有助于最新的教科研成果在农村学校的应用推广，有利于提高农村学校教师的教科研能力，缩小城乡教育差距，大范围的实现教育均衡发展。他要求在全省的应用性课题研究申报中，农村基层学校教师的课题要占到一定比例，即使牺牲一定的质量，也要切实提高农村教师的教科研能力。

　　河南省教育科研下乡活动旨在培训乡村学校教育科研骨干教师，组织受培训学员申报应用性课题，全过程指导其开展应用性课题研究，推广其中的优秀成果。活动的主题是“科研兴教，科研强校，课题带动，培育名师”。2014年，省教育厅确定南阳、信阳、驻马店三个省辖市和新蔡县、邓州市、固始县三个省直管县（市）作为教科研下乡活动的试点，2015年进一步扩大试点范围，焦作、平顶山、周口、三门峡、许昌、济源6个省辖市和巩义市、汝州市、鹿邑县3个省直管县（市）列入试点。

　　启动仪式后进行了专家专题讲座，河南省教育学会常务副秘书长、省教科所研究员韩和鸣以《中小学教师如何开展课题研究，课题结项标准及要求》为题，详细讲解了河南省教育科学课题立项的整体方向和政策，并列举实例对课题立项中的具体要求和结项标准进行了说明；河南省教育学会副秘书长、教科所培训中心主任马洪以《中小学教科研如何选题和立项》为题，从实际操作层面给与会老师深入浅出的讲解了教育科研课题如何选题、如何立项的具体要求和注意事项。

　　近年来，巩义市以提高教育质量为核心，以促进教育公平为重点，以课程开发和高效课堂建设为抓手，以校本教研、教育科研、评价体系建立、教师队伍建设为支撑，不断提升办学品位。广大教育工作者和一线老师围绕中心工作，在教育科研方面进行了一系列有益的探索和尝试，以课题研究为抓手，发现问题，解决问题，改进教学行为，提升课堂品质。河南省教育科研下乡活动的开展，将使巩义市更多的农村学校教师受益。

　　（巩义市教体局 王海良）